Heeft je kind moeite met lezen maar er is geen zekerheid dat hij/zij dyslectisch is,dan is het verstandig om na te gaan of je kind een beelddenker is.
Beelddenken is een bijzondere gave!!
Maar aangezien ons onderwijs daar niet op ingesteld is lopen deze kinderen vaak vast. Er ontstaat een leerachterstand op gebied van lezen en/of rekenen en vaak met problemen op het gebied van het zelfvertrouwen. Vaak wordt aan dyslectie of dyscalculie gedacht. Thuis zal er daardoor veel geoefend moeten worden. Dit zal echter geen resultaat opleveren omdat op dezelfde “foute” manier de lesstof wordt aangeboden. Een beelddenker heeft het namelijk nodig dat de lesstof op een visuele manier wordt aangeboden. Ons onderwijs is meer gericht op het via auditieve manier aanbieden van lesstof. Een beelddenker spelt een woord met gemak van voor naar achter en van achter naar voor. Dat lukt alleen als je het woord kan visualiseren. Er zijn verschillende methodes om de lesstof voor een beelddenker aan te passen. Samen gaan we met uw kind kijken hoe dit het beste in praktijk gebracht kan worden en wat voor hem/haar werkt.
Een groot aantal kinderen denkt in beelden (en filmpjes) en niet in woorden zoals de meeste kinderen boven de 4 jaar.
Deze kinderen noemen we beelddenkers.
De linker hersenhelft is minder ontwikkeld bij een beelddenker.
Hierbij horen ;
De rechter hersenhelft van een beelddenker is sterker ontwikkelt dan de linker hersenhelft. Bij de rechter hersenhelft horen:
Dit betekent dat visueel sterk ingesteld zijn ook zijn voordelen heeft. Deze kinderen zijn meestal erg creatief en ritmisch. Ook zijn dit echte computerkinderen. Daardoor ontwikkelen veel beelddenkers zich als kunstenaars, architecten, monteurs, ontwerpers, ICT-ers, cabaretiers enz.. Ook is hun beleving veel sterker . Dat betekent dat niet alleen de vervelende dingen intenser worden beleeft maar juist ook de fijne, mooie en leuke dingen.
Wat je dus vaak ziet bij deze kinderen is dat ze gauw zijn afgeleid want ze “beleven” alles veel meer. Maar dat betekent ook dat ze veel vaker impulsief gedrag vertonen en doordat ze een slecht tijdsbesef hebben zijn dingen als plannen en organiseren ook extra moeilijk. Een beelddenker kan dingen in zijn hoofd laten draaien, driedimensionaal denken. Erg lastig met de letter p want die wordt dan net zo makkelijk de letter d of de letter b of q. Dit worden ook wel dansende of bewegende letters door kinderen genoemd. Maar voordelen heeft het ook want beelddenkers zijn daardoor in staat om dingen (en problemen) van meerdere kanten te bekijken. En daardoor sterk in dingen oplossen en verbanden leggen. Schaken, puzzelen en computeren zijn daardoor favoriete bezigheden.
Schrijfster en therapeute Agnes Oosterveen-Hess heeft een werkboek voor beelddenkers ontwikkelt. Zij heeft een vragenlijst voor ouders opgesteld die ze door kunnen nemen om te kijken of hun kind een beelddenker is. Doe de test als u twijfelt, hij staat hieronder.
Is jouw kind een beelddenker?
Als je 10 van de bovenstaande vragen met “ja” hebt beantwoord, is jouw kind waarschijnlijk een beelddenker.
De meeste ouders herkennen hun kind direct bij het beantwoorden van de vragen. Deze lijst benadrukt met name de drukke kant van beelddenkers. Er zijn daarentegen ook veel beelddenkende kinderen die juist rustig zijn. Ieder mens is anders en uit zich ook anders.